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w优德88com大班语言活动设计--手影游戏

网络采集  2009-03-28 04:22:13  网上整理 进入幼师社区|博客
一、游戏目标 1.通过游戏,训练幼儿联想能力和表达的流畅性。 2.引导幼儿学习仿编诗歌,发展想像力和创造力。 二、游戏准备 (一)知识经验准备 学会一些物体、动物的手影方法,同时已熟悉诗歌《手影游戏》。 (二)物质准备 投影仪。 三、游戏方法 1.提出游戏主题,幼儿自由分组。 2.幼儿在投影仪前表演手影,并仿编句子。

一、游戏目标

1.通过游戏,训练幼儿联想能力和表达的流畅性。

2.引导幼儿学习仿编诗歌,发展想像力和创造力。

二、游戏准备

(一)知识经验准备 学会一些物体、动物的手影方法,同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

(二)物质准备 投影仪。

三、游戏方法

1.提出游戏主题,幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影,并仿编句子。例如:变蝴蝶穿花衣,变松鼠大尾巴,变小熊真可爱……幼儿轮流往下接,所接的句子不能重复,小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。

3.按程序开展游戏。

4.从中选出恰当的句子,并整理成诗歌,如:

我在墙壁前, 我在墙壁前,

表演一双手。 表演一双手。

变灰狼,诡计多。 变鸭子,呷呷呷。

变蜗牛,到处走。 变青蛙,呱呱呱。

变剪刀,本领大。 变小人,哈哈哈。

变太阳,红彤彤。 变小狗,汪汪汪。

太阳公公真高兴, 太阳公公回家去,

夸我有双灵巧的手。 要是喜欢全抱走。

四、游戏评价

项目

目标实现程度

内容适合程度

活动设计趣味程度

幼儿的“三性”表现

存在问题

等级

评价

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