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w优德88com大班语言活动设计--春天来了

网络采集  2009-03-28 04:18:40  网上整理 进入幼师社区|博客
一、活动目标 1.通过观察图片,讲述内容,发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 2.丰富词汇,培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。 3.通过学习散文,培养幼儿良好的说话习惯。 二、活动准备 实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。 三、活动过程 1.提示幼儿,说出冬天之后什么季节来

一、活动目标

1.通过观察图片,讲述内容,发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

2.丰富词汇,培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。

3.通过学习散文,培养幼儿良好的说话习惯。

二、活动准备 实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。

三、活动过程

1.提示幼儿,说出冬天之后什么季节来了。

2.出示春天的景图让幼儿观察,并讲述春天里有些什么。

3.启发幼儿,思考用什么词语来描述春天里有些什么。

4.分小组讨论,让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。

5.出示图片和相应的文字卡,指导幼儿用字来组词,再用词来造句。

6.根据画面内容,有顺序地把春天的景物描述出来,语言越优美越动听越好。

7.听录音机姐姐的描述。

8.根据录音机姐姐的描述进行表演。

9.让幼儿自由摆弄卡片进行讲述,进一步学习、巩固。

四、各领域渗透 艺术:让幼儿绘画春天的景色。欣赏表现春天的音乐,并让幼儿根据音乐创编舞蹈。

五、生活中渗透 吃饭时注意卫生,预防春季传染病的发生。

六、环境中渗透 布置春天的环境图,展示春天的各种景物。

七、家庭中渗透 要求家长在家里丰富孩子的词汇,了解春天的景色。

八、活动评价

项目

目标实现程度

内容适合程度

活动设计趣味程度

幼儿的“三性”表现

存在问题

等级

评价

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