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语文课文 乌鸦喝水的教学设计与反思

网络搜集  2008-11-18 08:49:39  www.cnfirst.net 进入幼师社区|博客
23、乌鸦喝水教学目标:1、 正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、 认识9个生字,会写其中的6个生字。3、 理解课文内容,懂得在困难面前要动脑筋想办法。教学重、难点:认字写字,朗读课文
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23、乌鸦喝水

教学目标:

1、          正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2、          认识9个生字,会写其中的6个生字。

3、          理解课文内容,懂得在困难面前要动脑筋想办法。

教学重、难点:认字写字,朗读课文,背诵课文。

课时安排:2课时

课前准备:

多媒体课件,做试验用的长颈瓶子、小石子、生字卡。

 

 

 

                   第一课时

一、引入:狐狸和乌鸦的故事

二、初读课文。

1、自读,要求:读准字音,读通句子。

2、再读课文,标上小节号,画出生字词。

3、检查自学情况。

4、指导学生读长句子。

5、指名分段朗读课文,师生评议。

三、教学生字

1、读生字卡片,巩固生字读音。

2、自学课后笔顺表,并描写。

3、指导学生写字。

4、师范写生字,生描红,仿写。

教学后记:学生对这篇课文的学生兴趣很浓,生字能很快学会。

 

 

第二课时

教学过程:

   一、揭示课题

1、          出示课件,认识乌鸦。

2、          板书课题,读课题。

3、          你读了课题后有什么疑问?

   二、新授:

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